Moduly
| Analýza a riešenie problému | Bezpečnosť a riziká | Cykly a postupnosť príkazov | Grafické znázornenie | Hľadanie a opravovanie chýb | Informačná spoločnosť (autorské práva) | Klávesnica | Práca s komunikačnými nástrojmi | Práca s prezentáciami | Práca s tabuľkami | Práca so súbormi a priečinkami | Softvér a hardvér | Textový editor | Vyhľadávanie na webe | Priemer | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Priemer | 80% | 47% | 38% | 65% | 35% | 41% | 63% | 68% | 57% | 53% | 35% | 44% | 53% | 47% | 52% |
| Študent #1 | 100% | 50% | 0% | 67% | 100% | 25% | 67% | 50% | 33% | 33% | 100% | 50% | 75% | 50% | 57% |
| Študent #2 | 100% | 50% | 0% | 100% | 0% | 75% | 33% | 100% | 67% | 33% | 0% | 50% | 50% | 100% | 54% |
| Študent #3 | 67% | 50% | 100% | 33% | 50% | 100% | 100% | 50% | 67% | 67% | 50% | 50% | 25% | 50% | 61% |
| Študent #4 | 67% | 50% | 100% | 67% | 50% | 0% | 67% | 100% | 33% | 67% | 0% | 50% | 75% | 50% | 55% |
| Študent #5 | 67% | 100% | 50% | 67% | 0% | 0% | 67% | 50% | 33% | 67% | 0% | 50% | 75% | 50% | 48% |
| Študent #11 | 100% | 50% | 0% | 33% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 67% | 50% | 50% | 25% | 100% | 63% |
| Študent #12 | 100% | 50% | 0% | 100% | 0% | 50% | 67% | 100% | 67% | 33% | 0% | 25% | 25% | 0% | 44% |
| Študent #13 | 100% | 50% | 0% | 67% | 50% | 75% | 100% | 50% | 67% | 67% | 50% | 75% | 50% | 50% | 61% |
| Študent #14 | 67% | 100% | 50% | 67% | 0% | 0% | 33% | 50% | 67% | 33% | 50% | 25% | 75% | 50% | 48% |
| Študent #15 | 100% | 50% | 0% | 33% | 0% | 75% | 100% | 100% | 0% | 33% | 100% | 50% | 50% | 50% | 53% |
| Študent #16 | 100% | 50% | 100% | 100% | 100% | 50% | 67% | 50% | 67% | 67% | 50% | 50% | 50% | 50% | 68% |
| Študent #17 | 100% | 0% | 50% | 0% | 50% | 0% | 33% | 50% | 33% | 67% | 50% | 25% | 50% | 0% | 36% |
| Študent #18 | 67% | 50% | 50% | 67% | 0% | 50% | 100% | 100% | 67% | 100% | 0% | 25% | 75% | 100% | 61% |
| Študent #19 | 33% | 0% | 50% | 100% | 0% | 50% | 0% | 50% | 67% | 33% | 50% | 25% | 50% | 50% | 40% |
| Študent #20 | 0% | 0% | 50% | 33% | 0% | 0% | 33% | 50% | 67% | 33% | 0% | 25% | 50% | 0% | 24% |
| Študent #27 | 100% | 50% | 0% | 67% | 0% | 0% | 33% | 50% | 33% | 33% | 0% | 25% | 0% | 0% | 28% |
| Študent #28 | 100% | 50% | 50% | 100% | 100% | 100% | 67% | 100% | 100% | 67% | 50% | 100% | 100% | 50% | 81% |
5 modulov, v ktorých skupina v záverečnom testovaní dosiahla najnižšie skóre. Po rozbalení modulu nájdete odporúčané plány hodín INF 2.0 na jeho precvičenie.
Vysvetľuje prácu so súbormi a priečinkami a precvičuje operácie ako premenovanie a premiestnenie, pri ktorých sa žiaci učia pravidlá pomenovávania súborov v rovnakom priečinku.
Vysvetľuje koncept autorských práv, povinnosti používateľov diel a praktické postupy pri správnom uvádzaní a citovaní zdrojov.
Hodina priamo vysvetľuje princípy autorských práv, ochranu duševného vlastníctva a pravidlá legálneho používania cudzieho digitálneho obsahu.
Žiaci sa naučia nahrádzať opakujúce sa postupnosti príkazov cyklom na efektívnejšie riešenie úloh v Code.org.
Hodina priamo precvičuje zber predmetov a zjednodušovanie kódu pomocou cyklov v prostredí Code.org.
Hodina sa zameriava na využitie bloku 'opakuj' na zjednodušenie a spresnenie sledu príkazov.
Žiaci si precvičia krokovanie, otáčanie a plánovanie správnej trasy postavy v mriežke s dôrazom na hľadanie a opravu chýb.
Precvičuje základy algoritmického myslenia a odstraňovanie chýb v blokovom programe na platforme Code.org.
Hodina priamo precvičuje ladenie kódu a identifikáciu chýb v algoritmoch s cyklami a opakovaním v prostredí Code.org.
Hodina učí žiakov rozpoznávať phishing a internetové podvody, čo priamo pripravuje na situáciu s falošnou reklamou lákajúcou na hernú odmenu výmenou za heslo.
Hodina priamo precvičuje dôležitosť ochrany účtov a zariadení pomocou hesiel a bezpečné zaobchádzanie s prihlasovacími údajmi.
Učí žiakov odhaliť phishing a nedôveryhodné zdroje v prostredí telefónov a digitálnych hier, aby sa nestali obeťou podvodu.