Moduly
| Analýza a riešenie problému | Bezpečnosť a riziká | Cykly a postupnosť príkazov | Grafické znázornenie | Hľadanie a opravovanie chýb | Informačná spoločnosť (autorské práva) | Klávesnica | Práca s komunikačnými nástrojmi | Práca s prezentáciami | Práca s tabuľkami | Práca so súbormi a priečinkami | Softvér a hardvér | Textový editor | Vyhľadávanie na webe | Priemer | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Priemer | 87% | 50% | 30% | 51% | 47% | 47% | 51% | 57% | 51% | 65% | 40% | 52% | 58% | 37% | 52% |
| Študent #7 | 100% | 100% | 0% | 67% | 100% | 25% | 67% | 50% | 33% | 67% | 50% | 75% | 50% | 50% | 60% |
| Študent #8 | 100% | 50% | 50% | 67% | 100% | 25% | 67% | 50% | 100% | 67% | 50% | 75% | 50% | 50% | 64% |
| Študent #10 | 100% | 50% | 0% | 67% | 50% | 50% | 0% | 50% | 67% | 67% | 100% | 50% | 75% | 0% | 52% |
| Študent #11 | 100% | 50% | 100% | 67% | 100% | 25% | 67% | 50% | 100% | 67% | 50% | 75% | 50% | 50% | 68% |
| Študent #12 | 100% | 100% | 0% | 67% | 100% | 25% | 33% | 50% | 0% | 67% | 50% | 75% | 50% | 50% | 55% |
| Študent #13 | 67% | 50% | 0% | 67% | 0% | 75% | 33% | 50% | 0% | 33% | 50% | 25% | 25% | 0% | 34% |
| Študent #14 | 33% | 50% | 50% | 33% | 50% | 50% | 0% | 50% | 33% | 67% | 0% | 25% | 75% | 0% | 37% |
| Študent #15 | 100% | 50% | 50% | 33% | 50% | 50% | 33% | 50% | 0% | 100% | 0% | 50% | 75% | 0% | 46% |
| Študent #16 | 100% | 50% | 0% | 67% | 0% | 100% | 100% | 50% | 100% | 100% | 0% | 75% | 50% | 50% | 60% |
| Študent #17 | 67% | 0% | 50% | 0% | 50% | 50% | 67% | 0% | 67% | 100% | 100% | 25% | 25% | 50% | 47% |
| Študent #18 | 100% | 50% | 0% | 67% | 0% | 25% | 100% | 100% | 100% | 67% | 50% | 75% | 100% | 50% | 63% |
| Študent #19 | 100% | 50% | 0% | 0% | 0% | 25% | 33% | 100% | 33% | 0% | 0% | 25% | 25% | 0% | 28% |
| Študent #20 | 67% | 0% | 50% | 33% | 0% | 25% | 0% | 50% | 0% | 0% | 0% | 25% | 50% | 50% | 25% |
| Študent #27 | 67% | 50% | 50% | 100% | 100% | 100% | 100% | 50% | 67% | 67% | 100% | 75% | 100% | 100% | 80% |
| Študent #28 | 100% | 50% | 50% | 33% | 0% | 50% | 67% | 100% | 67% | 100% | 0% | 25% | 75% | 50% | 55% |
5 modulov, v ktorých skupina v záverečnom testovaní dosiahla najnižšie skóre. Po rozbalení modulu nájdete odporúčané plány hodín INF 2.0 na jeho precvičenie.
Hodina učí žiakov rozpoznávať phishing a internetové podvody, čo priamo pripravuje na situáciu s falošnou reklamou lákajúcou na hernú odmenu výmenou za heslo.
Hodina priamo precvičuje dôležitosť ochrany účtov a zariadení pomocou hesiel a bezpečné zaobchádzanie s prihlasovacími údajmi.
Učí žiakov odhaliť phishing a nedôveryhodné zdroje v prostredí telefónov a digitálnych hier, aby sa nestali obeťou podvodu.
Vysvetľuje prácu so súbormi a priečinkami a precvičuje operácie ako premenovanie a premiestnenie, pri ktorých sa žiaci učia pravidlá pomenovávania súborov v rovnakom priečinku.
Žiaci si precvičia krokovanie, otáčanie a plánovanie správnej trasy postavy v mriežke s dôrazom na hľadanie a opravu chýb.
Precvičuje základy algoritmického myslenia a odstraňovanie chýb v blokovom programe na platforme Code.org.
Hodina priamo precvičuje ladenie kódu a identifikáciu chýb v algoritmoch s cyklami a opakovaním v prostredí Code.org.
Vysvetľuje koncept autorských práv, povinnosti používateľov diel a praktické postupy pri správnom uvádzaní a citovaní zdrojov.
Hodina priamo vysvetľuje princípy autorských práv, ochranu duševného vlastníctva a pravidlá legálneho používania cudzieho digitálneho obsahu.